“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”日前，當記者通過微信語音電話聯(lián)系到遠在日本的胡士云教授時，他用唐代詩人賀知章這首膾炙人口的七絕詩來表達自己對故鄉(xiāng)的思念之情。地道的淮安漣水方言、親切的鄉(xiāng)音拉開了這次訪談的序幕，也加深了這位漣水籍華僑對故鄉(xiāng)的深情。胡士云現(xiàn)任（日本）神戶學院大學教授、國際交流學院院長，在異國他鄉(xiāng)的30年，他專注華文教育，弘揚中華文化，心系祖國，為文化傳播、華僑發(fā)展、中日民間友好交流作出了突出貢獻。

專注華文教育，傳播中華文化

“華文教育，尤其是中華文化的教育，關系到華僑華人子孫后代的繁榮與發(fā)展。對中華民族而言，華夏文化的學習，更是為了維系與傳承華夏文化的靈魂和命脈。”胡士云說。

為傳播中華文化，提高教學水平，胡士云于1996年發(fā)起成立關西漢語教師交流協(xié)會，并常年擔任會長。關西漢語教師交流協(xié)會成立以來，經(jīng)常舉辦研討會，為中日兩國的漢語教師相互交流教學經(jīng)驗提供平臺，有效推進了當?shù)氐臐h語教學工作�！拔覀兺ㄟ^開展學術活動，邀請專家舉辦專題講座，進一步推動了日本關西地區(qū)的漢語教學工作以及與世界漢語教學界的交流。舉辦漢語教師培訓班，使非漢語專業(yè)出身的教師獲取更多的專業(yè)知識，提高了教學質量�！焙�士云說。

2002年，國家漢語國際推廣機構開始舉辦“漢語橋”世界大學生中文比賽。由于當時在西日本地區(qū)還未設立孔子學院，西日本地區(qū)“漢語橋”預賽的相關工作和參加決賽學生的培訓工作主要由關西漢語教師交流協(xié)會承擔。

胡士云介紹，從2002年到2011年，關西漢語教師交流協(xié)會承擔了10屆西日本地區(qū)“漢語橋”預賽的相關工作和參加決賽學生的培訓工作，在具體培訓上，他親自負責訓練學生的發(fā)音。

為弘揚中華文化，鼓勵在日華僑華人青少年學習漢語，2005年，在胡士云的推動下，西日本華文教育者協(xié)會成立，胡士云擔任協(xié)會會長。2007年12月，西日本華文教育者協(xié)會舉辦了“中國國際航空杯”在日華僑華人青少年漢語演講比賽。作為比賽的組織者，胡士云希望通過比賽讓廣大華僑華人青少年更好地開展學習和交流，弘揚中華文化。至今，該比賽已成功舉辦15屆，無數(shù)朝氣蓬勃、青春洋溢的華裔青少年在賽事舞臺上用流利的漢語講出了他們的故事。

2013年4月，胡士云辭去西日本華文教育者協(xié)會會長一職，擔任西日本新華僑華人聯(lián)合會會長。他希望通過腳踏實地的努力，繼續(xù)為中日民間友好和兩國的社會經(jīng)濟發(fā)展，為在日華僑安定安心生活貢獻力量。

熱愛方言研究，推廣地方文化

《漣水方言研究》一書由中華書局于2011年10月出版發(fā)行，該書對漣水方言的語音、詞匯、語法進行了詳細的共時描寫，在此基礎上進行了橫向和縱向的比較，同時運用了實驗語音學的手段，用語圖進行了語音分析。這本書的作者正是胡士云。

胡士云介紹，他對方言的興趣，始于大學二年級，在上課時愛上了方言研究，大學三年級時就堅定了自己的愛好，開始嘗試寫自己的方言著作，時至今日已歷時40年。40年來，他親自跟蹤、搜集、調查、驗證，細細分析琢磨，完成了一系列著作。

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年�！盁o論走多遠、飛多高，家鄉(xiāng)永遠是起點。雖然離開家鄉(xiāng)已經(jīng)幾十年了，但心從未離開過，那里一直是我魂牽夢縈的地方�！焙�士云告訴記者，他對故鄉(xiāng)有著濃濃的思念，見到淮安日新月異的變化，深感驕傲與自豪，希望家鄉(xiāng)更繁榮、人民更幸福。

■融媒體記者 左文東 劉 夢，通 訊 員 張羿君