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淮安洪澤區(qū)成立三個教育集團,開啟義務教育城鄉(xiāng)優(yōu)質均衡發(fā)展新篇章

發(fā)布時間: 2025-09-05 08:37  關注度:378評 論  轉 發(fā)  收 藏  打 印
導讀:近日,洪澤區(qū)城鄉(xiāng)教育集團成立儀式在東雙溝小學舉行。洪澤區(qū)委常委、宣傳部部長何延超出席儀式并講話,洪澤區(qū)副區(qū)長謝文章主持儀式。

淮安日報訊:近日,洪澤區(qū)城鄉(xiāng)教育集團成立儀式在東雙溝小學舉行。洪澤區(qū)委常委、宣傳部部長何延超出席儀式并講話,洪澤區(qū)副區(qū)長謝文章主持儀式。

此次共組建洪澤實驗小學、洪澤第二實驗小學和洪澤育才實驗學校三個教育集團,采取“城區(qū)龍頭校+鄉(xiāng)鎮(zhèn)成員!蹦J,形成“一校兩區(qū)”管理新格局。各集團由龍頭校黨組織書記任總校長并負責全面工作,實施“五統(tǒng)一”深度融合機制(班子統(tǒng)一管理、資源統(tǒng)一配置、師資統(tǒng)一建設、教學統(tǒng)一安排、考核統(tǒng)一實施),以扎實舉措加快縮小城鄉(xiāng)、校際差距,促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

何延超指出,教育集團的成立標志著洪澤區(qū)基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展邁入新階段。他強調,推動城鄉(xiāng)小學深度融合需重點做好“三篇文章”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校要做強“內培”文章,通過堅定辦學信念、狠抓教學質量、強化師資培養(yǎng),增強自身“造血”能力,將3所保留的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校打造成區(qū)域教育“穩(wěn)定器”和城鄉(xiāng)融合“連接點”。城區(qū)學校要做優(yōu)“共建”文章,龍頭校需充分發(fā)揮幫扶作用、促進資源流動,實現(xiàn)雙向互動、共同提升。教育集團要做實“統(tǒng)籌”文章,在教師資源、教學管理、文化建設三方面深度整合,形成“資源共享、責任共擔、發(fā)展共贏”的集團文化。謝文章指出,洪澤區(qū)城鄉(xiāng)教育集團的成立,是落實教育布局調整“后半篇文章”的關鍵舉措。全區(qū)教育系統(tǒng)要深刻認識集團化辦學的重要意義,將其作為推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的核心抓手,實現(xiàn)管理統(tǒng)一、教學統(tǒng)一和考核統(tǒng)一等目標。

洪澤第二實驗小學教育集團總校長靖明作為城區(qū)龍頭校代表發(fā)言。他表示,將以“辦更優(yōu)質、更均衡教育”為目標,推動集團內課程、教研、師資等方面的深度協(xié)作,實現(xiàn)優(yōu)質資源共享;搭建跨校研學、社團聯(lián)盟平臺,保障學生全面成長;以課程共建、教研聯(lián)動為抓手,筑牢教學質量根基,確保每所學校、每名學生共享發(fā)展紅利。洪澤實小教育集團岔河校區(qū)副校長陳中海作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校代表發(fā)言。他表示,堅決擁護集團化辦學模式,將主動融入新角色,全面落實“五統(tǒng)一”要求,通過集團大教研、教師輪崗、社團共建提升師資隊伍整體素質與教育教學質量,依托農耕文化特色打磨課程,打造“特色鮮明、優(yōu)雅健康”的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校樣板。

■通訊員 黃 雷

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